這是國小五年級的數學。
圖為一長方形，單位為公分，求A與B的面積差。
昨天晚上，我又被荳子這題數學打敗了。
小小黃兄妹上小學後，P媽是他們第一優先的家庭作業指導員。小學的功課大致上還難不倒我，惟獨教荳子算數學，我投降。
小小黃的理解力不錯，碰到不會的數學題，只要提醒一下，大多時候他可以自己解決。有時真的不行得要講解時，通常我解釋的解題法，他也都可以很快的理解，甚至找出另外的解題方法。但是，這套教學模式，完全無法套用在荳子身上。
很奇怪，我可以教荳子任何事情，但是一碰到數學，她的頻率就跟我完全搭不上，我的想法一點都沒有辦法滲透給她。常常都是我講得口沫橫飛，講到口乾舌燥，她卻還是一臉茫然。
重複再重複，一次又一次，弄得我們兩個都不耐煩了，我只好把家裡的數學系老闆請出來。你相信嗎? 只花了五分鐘!!! 他只花了五分鐘，就讓荳子高高興興的上樓。那我可是講了半小時，還沒辦法讓荳子點頭的數學題ㄟ!! 這樣的情形，屢試不爽的出現在痞子小黃家。所以，現在只要遇到荳子端著數學習題過來，我就會自動退到旁邊去，免得傷了我們母女的感情。
我也很好奇，
到底P爸是怎麼讓她弄懂那些題目的。P爸果然是數學系的，同樣的題目，他會找到許多奇怪的解法與比喻來讓荳子對題目有具體化的了解。那些方法是P媽壓根沒想過的，更別說要講解了。幹麼弄那麼複雜? 不就算出來咩? 可是我就是沒辦法讓她知道我在算什麼，真是嘔到不行! 好吧，還好她有個數學系的老爸，還好這兩個人的數學語言能溝通，這樣我也樂得輕鬆!! 就算了唄!
算出來了嗎? 其實不難對不對?
只要算 A + C 跟 B + C，再加以比較相減就好了。
這樣簡單的原理，昨天我還是不死心的想解釋。氣人的是，我還是無法讓她搞懂，而P爸這次只花了三分鐘!!!
難道真的是頻率不對? 不甘心!!!
留言列表
